按照省统一要求和市委市政府的部署，5月25日我市高中（中职）学校高三毕业年级学生返校复学。为做好这项工作，市教育局切实履行部门责任，按照“两手抓”、“统筹抓”、“保稳定”的工作思路，在前期抓好疫情防控、线上教学和开学复课准备工作的基础上，对照“五·一”开展查漏洞补短板大排查梳理的问题整改落实情况，对高中（中职）及初中毕业年级返校复学准备工作及疫情防控工作再次部署、再找不足、再查清单、再演流程，再抓落实，确保学校疫情防控及复学工作平稳顺利、有序进行。
一是抓精准排查，坚持每日排查师生员工及家庭成员开学前14天的行程轨迹、健康状况，对高三（中职）毕业年级师生员工进行核酸检测，确保师生员工身体健康返回校园。
二是抓完善流程，紧盯开学前、开学时、开学后三个重点时段，紧盯“家庭、途中、学校、班级”四个点位，健全完善覆盖所有区域、所有环节、所有岗位的闭环管理体系，同时，把疫情防控的工作指南、 技术标准、措施要求作为主要内容，抓全员培训。
三是抓应急演练，有针对性开展突发事项应急处置演练，确保关键岗位人员熟练掌握应急处置流程，全市中小学校全部设立了“临时隔离室”。
四是抓闭环管控，实行校园封闭式管理，出入校园错时、扫码、测温、戴口罩、勤洗手，扩大接触空间、扩大食宿空间，不聚集、不扎堆。倡导师生步行或乘坐私家车到校，居家“两点一线”，减少途中防护风险。
四是抓物资保障，采取政府统筹、社会捐赠、市场投入的方法，能够持续保证后续供应能力。学校设置相对独立的临时隔离室，设置完善洗手设施，确保所有师生员工流动水洗手需求。
五是抓线上教学。按照“积极稳妥、安全有效、树起形象、兜住底线”的要求，继续做好线上教学、线上教研、线上交流、线上监管，保证线上教学质量，做好线上线下教学的衔接，促进家校沟通，关注学生的身心健康。
六是抓宣传引导，加强防疫宣传，用好“三本书”（防控档案、培训手册、操作指南），上好开学复课第一课，陆续发出七封致师生及家长的一封信，普及防疫知识，弘扬抗疫精神。加强线上德育教学，把思想政治工作做在日常、做到个人、做进心里，用好抗疫“大教材”，上好战“疫”思政课，增强学生的爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情怀。加强舆论引导，主动回应师生家长心理疑问和思想关切，积极引导广大教职员工坚定疫情防控信心，不造谣、不信谣、不传谣。
按照省统一要求和市委市政府的部署，5月25日我市高中（中职）学校高三毕业年级学生返校复学。为做好这项工作，市教育局切实履行部门责任，按照“两手抓”、“统筹抓”、“保稳定”的工作思路，在前期抓好疫情防控、线上教学和开学复课准备工作的基础上，对照“五·一”开展查漏洞补短板大排查梳理的问题整改落实情况，对高中（中职）及初中毕业年级返校复学准备工作及疫情防控工作再次部署、再找不足、再查清单、再演流程，再抓落实，确保学校疫情防控及复学工作平稳顺利、有序进行。
一是抓精准排查，坚持每日排查师生员工及家庭成员开学前14天的行程轨迹、健康状况，对高三（中职）毕业年级师生员工进行核酸检测，确保师生员工身体健康返回校园。
二是抓完善流程，紧盯开学前、开学时、开学后三个重点时段，紧盯“家庭、途中、学校、班级”四个点位，健全完善覆盖所有区域、所有环节、所有岗位的闭环管理体系，同时，把疫情防控的工作指南、 技术标准、措施要求作为主要内容，抓全员培训。
三是抓应急演练，有针对性开展突发事项应急处置演练，确保关键岗位人员熟练掌握应急处置流程，全市中小学校全部设立了“临时隔离室”。
四是抓闭环管控，实行校园封闭式管理，出入校园错时、扫码、测温、戴口罩、勤洗手，扩大接触空间、扩大食宿空间，不聚集、不扎堆。倡导师生步行或乘坐私家车到校，居家“两点一线”，减少途中防护风险。
四是抓物资保障，采取政府统筹、社会捐赠、市场投入的方法，能够持续保证后续供应能力。学校设置相对独立的临时隔离室，设置完善洗手设施，确保所有师生员工流动水洗手需求。
五是抓线上教学。按照“积极稳妥、安全有效、树起形象、兜住底线”的要求，继续做好线上教学、线上教研、线上交流、线上监管，保证线上教学质量，做好线上线下教学的衔接，促进家校沟通，关注学生的身心健康。
六是抓宣传引导，加强防疫宣传，用好“三本书”（防控档案、培训手册、操作指南），上好开学复课第一课，陆续发出七封致师生及家长的一封信，普及防疫知识，弘扬抗疫精神。加强线上德育教学，把思想政治工作做在日常、做到个人、做进心里，用好抗疫“大教材”，上好战“疫”思政课，增强学生的爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情怀。加强舆论引导，主动回应师生家长心理疑问和思想关切，积极引导广大教职员工坚定疫情防控信心，不造谣、不信谣、不传谣。