为到2022年全面实现义务教育优质均衡发展的目标任务，桦川县委、县政府对照教育部下发的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》的标准，不断加大资金投入力度，全力推进义务教育优质均衡发展工作。
制定发展规划。2019年9月，在对近五年来的教育工作进行深刻总结的基础上，适度超前谋划，制定了《桦川县教育发展三年规划（2019-2021年）》，由县教育工作领导小组负责协调落实，着力推动全县义务教育优质均衡发展。
科学调整布局。按照县城镇化发展进程、城镇小区发展现状，县政府综合考虑适龄少年、儿童的数量分布、流动趋势、集聚规模等因素，把义务教育学校建设布局纳入全县城乡建设总体规划。
加大经费投入。认真落实“三个增长”等各项教育投入政策，教育经费投入在年初部门预算中单列。优先保障义务教育学校改善办学条件经费，及时、足额拨付义务教育薄弱环节与能力提升项目资金和校舍安全保障长效机制资金，不断提高县级改善办学条件资金的投入比例。2020年计划投资4428.44万元。新建桦川县第三中学和敬夫小学教学楼项目；实施11所学校校舍维修改造项目、3所学校室外运动场地建设项目；新建、改建11所学校水冲厕所、3所学校消防水池和4所学校采暖改造项目。继续实施音体美、理化生等功能室设备采购项目，不断充实各功能室仪器设备；实施信息化建设项目，采购安装网络设备，达到义务教育学校校园无线网络全覆盖；不断完善校园安保措施，采购安装校园监控、影像存储和一键可视报警等设备。
强化队伍建设。落实教师补充长效机制，巩固面向社会公开、高校现场公开、特岗计划等招聘方式，拓宽教师选聘渠道，到2022年新招录教师150人以上，其中音体美教师不少于30人，切实解决好师资队伍均衡问题。实施教师培养计划，用三年时间培养各级各类学科带头人、教学能手、骨干教师200名，培养一批省市有知名度的名师、名校长。全县教师队伍实现学科专业化、教育专业化的“两化”目标，建成一支师德高尚、结构合理、业务精湛的高素质专业化新型教师队伍。
为到2022年全面实现义务教育优质均衡发展的目标任务，桦川县委、县政府对照教育部下发的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》的标准，不断加大资金投入力度，全力推进义务教育优质均衡发展工作。
制定发展规划。2019年9月，在对近五年来的教育工作进行深刻总结的基础上，适度超前谋划，制定了《桦川县教育发展三年规划（2019-2021年）》，由县教育工作领导小组负责协调落实，着力推动全县义务教育优质均衡发展。
科学调整布局。按照县城镇化发展进程、城镇小区发展现状，县政府综合考虑适龄少年、儿童的数量分布、流动趋势、集聚规模等因素，把义务教育学校建设布局纳入全县城乡建设总体规划。
加大经费投入。认真落实“三个增长”等各项教育投入政策，教育经费投入在年初部门预算中单列。优先保障义务教育学校改善办学条件经费，及时、足额拨付义务教育薄弱环节与能力提升项目资金和校舍安全保障长效机制资金，不断提高县级改善办学条件资金的投入比例。2020年计划投资4428.44万元。新建桦川县第三中学和敬夫小学教学楼项目；实施11所学校校舍维修改造项目、3所学校室外运动场地建设项目；新建、改建11所学校水冲厕所、3所学校消防水池和4所学校采暖改造项目。继续实施音体美、理化生等功能室设备采购项目，不断充实各功能室仪器设备；实施信息化建设项目，采购安装网络设备，达到义务教育学校校园无线网络全覆盖；不断完善校园安保措施，采购安装校园监控、影像存储和一键可视报警等设备。
强化队伍建设。落实教师补充长效机制，巩固面向社会公开、高校现场公开、特岗计划等招聘方式，拓宽教师选聘渠道，到2022年新招录教师150人以上，其中音体美教师不少于30人，切实解决好师资队伍均衡问题。实施教师培养计划，用三年时间培养各级各类学科带头人、教学能手、骨干教师200名，培养一批省市有知名度的名师、名校长。全县教师队伍实现学科专业化、教育专业化的“两化”目标，建成一支师德高尚、结构合理、业务精湛的高素质专业化新型教师队伍。